想象画面，由景入情
——六年级上册《六月二十七日望湖楼醉书》教学设计
【教学目标】
1. 能够正确、流利地朗读、背诵古诗，感受古诗的韵味。
2. 借助插图，了解古诗大意，感知六月西湖雨景的奇丽。
3. 想象画面，体会诗人对西湖雨景的喜爱之情，品悟悠然洒脱的心境与情怀。
【教学重难点】
1. 借助插图，理解诗意。
2. 体会诗句的语言美，感受诗人的情感。
【教学过程】
一、游戏激趣，解读诗题
（一）游戏激趣，引出新课
师：同学们，在央视《中国诗词大会》节目上，有一个很有趣的环节，叫作“飞花令”，两个选手轮流背诵含有关键字的诗词句，直到有一方背不出，另一方则获胜。（剩余2351字）