基于学习任务群的小学语文整本书阅读策略

——以《安徒生童话》整本书阅读为例

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【摘 要】《义务教育语文课程标准（2022年版）》对教学模式提出了新的要求，本文从三个方面对基于学习任务群的小学语文整本书阅读策略展开探究。

【关键词】学习任务群 小学语文 整本书阅读

整本书阅读学习任务群是六大学习任务群之一，旨在有效提高学生阅读量，培养学生阅读能力，提升学生核心素养。整本书阅读任务量较大，需要教师引导学生合理利用课内外时间进行阅读。（剩余2915字）

试读结束

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