第二学段写景文教学思考与实践

——以三年级上册《大自然的声音》教学为例

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【编者按】《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）在“文学阅读与创意表达”任务群里提出：“阅读表现人与自然的诗歌、散文等优秀文学作品，感受大自然的奇妙，体会人与自然和谐相处的意义。”统编版教材的各个学段都安排了一些写景类课文，它们大多文质兼美、意境深远。学习这类文本，不仅可以引导学生充分感受大自然的奇妙，而且有助于学生感悟语言文字表达、习得写作方法。（剩余3896字）

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