晨读暮诵：“1+X童谣诵读”助力阅读启蒙

——浙江省海宁市实验小学幼小衔接课程实践案例

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【摘 要】根据一年级新生的认知、身心特点以及语文教材编排特点，浙江省海宁市实验小学在一年级上学期开设了“1+X童谣诵读”幼小衔接课程，助力阅读启蒙，激发一年级新生的阅读兴趣。

【关键词】晨读暮诵 1+X童谣诵读 阅读启蒙

一年级学生刚刚入学，还不具备识字和阅读基础，独立阅读还比较困难。童谣的内容浅显易懂，生动有趣，节奏简洁明快，朗朗上口。（剩余2851字）

试读结束

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