校本研训常见问题及解决策略
校本研训是促进教师队伍专业化发展，提升学校核心竞争力的重要途径。现实中，不少学校的校本研训效果不佳，主要原因是教师研训意识不强，研训内容与形式单一僵化，研训后没有跟进措施等。笔者结合实践，分析校本研训存在的问题，探索解决策略。
一、研训意识：被动应付与主动进取
校本研训存在着一对矛盾：一方面，学校管理者十分重视校本研训，不断加大研训力度，迫切希望通过研训来促进教师的专业成长；另一方面，部分教师缺乏主动意识，把校本研训当作“沉重的学校任务”，被动地应付。（剩余2547字）