信息赋能　精准施教

——“双减”背景下基于数字化的小学数学精准教学探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘 要】在小学数学教学中加强对数字化技术的运用，以帮助更多的小学数学教师参与到对数字课堂的应用中来，可以促进小学数学教育向着高效化、现代化、科学化的方向发展。

【关键词】精准教学 数字化 “双减” 提质增效

在“双减”的背景下，小学数学教师要以提质增效作为目标，探索更加科学有效的教学策略，解决过去教学中学生负担过重、学习效率低下等问题，让数学教育的育人价值能够真实体现。（剩余2873字）

试读结束

目录
monitor