根植文化建设 坚定文化自信

——基于文化自信视角下的小学英语教学实践

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文化自信是一个国家和民族对其文化价值的肯定和认同。在《义务教育英语课程标准（2022年版）》的表述中，培养学生核心素养中的文化意识目标分为“比较与判断”“调适与沟通”和“感悟与内化”三个层面。三个层面逐层递进，从了解与比较优秀文化到文化沟通与交流，再到理解与认同中国文化，最终形成正确的价值观，坚定民族文化自信。（剩余2717字）

试读结束

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