框架、情节、词汇：低年级看图写故事教学三要义

——统编小学语文二年级下册《蛋壳的故事》教学叙事

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【编者按】低年级教师普遍觉得写话难教。写话与生活是息息相关的，而低年级学生的写话常常呈现内容空洞无物、脱离生活、缺乏活力、缺乏想象、表达方式单一的现象。看图写话是培养小学生观察能力、想象能力和表达能力的重要路径。那么，如何基于儿童生活，引导低年级学生学会看图写话，从而提升学生的习作能力呢？本专辑的两篇文章提供了较好的教学示范，可供参考。（剩余5467字）

试读结束

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