多元化培养小学生课外阅读的策略

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》对每个学段的课外阅读量进行了明确的规定，大量的课外阅读是语文课堂的拓展和延伸，教师要注重多元化激发学生的课外阅读兴趣和培养学生良好的阅读习惯。本文主要论述的是：在小学语文教学中，如何将课外阅读更好地融入到学生的学习和生活中，让更多的学生爱上阅读，爱上语文。

一、创浓浓书香味 引深深阅读趣

小学生年龄小，识字量少。（剩余2459字）

试读结束

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