童话文本里的思维密码

——以二年级下册《蜘蛛开店》一课的教学为例

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统编小学语文教材选编了许多优秀的童话类课文，童话教学已成为小学语文教学的重要组成部分。本文以二年级下册《蜘蛛开店》一课为例，立足课堂，以生为本，根据童话教材的特点，通过把握反复、承起情节，品评人物、启悟思维，审视文本、辩证看待，创编故事、获得成长等环节，让学生在童话阅读中受到思想启迪、情感熏陶，从而有效地锻炼了学生的思维能力、想象能力和创新能力，提高了学生的语文核心素养。（剩余2467字）

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