综合运用策略　践行深度阅读

在小学语文阅读教学中，要引導学生深度阅读，就应给予学生充分的阅读时间，并通过科学的教学策略，组织学生开展有效的阅读活动，让学生独立思考，主动获取新知识，并以此培养学生课内外阅读的兴趣，从而提高学生的语文核心素养。具体来说，可以综合运用以下几种教学策略。

一、采用多种阅读方法，以读促悟

在进行语文阅读训练时，为了让学生多读书、读好书，教师就要舍得花时间给学生阅读，并引领学生全方位、多形式地朗读，让学生读出感情，并有所感悟。（剩余2425字）

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