浅谈小学语文课堂教学中随文练笔切入点的捕捉

小学语文教材中的那些文质兼美的文章，是学生学习、模仿、借鉴的最好资源。在教学时，教师应捕捉随文练笔的切入点，或侧重语言的积累再造，或侧重写法的迁移运用，或侧重思维的训练拓展，从不同的角度引导学生悟文仿言，这样学生的读写能力自会渐入佳境。

一、仿句式练笔，提高遣词造句能力

在教学《盘古开天地》第五自然段时，教师可先引用课文范例，然后开门见山道：“多么神奇的想象啊！这些想象是不是凭空而来的？”引导学生找准相似点，从形状、颜色、形态、数量、声音等方面，把盘古变化的特点绘声绘色地表达出来。（剩余2505字）

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