“双减”背景下的小学英语课堂教学探究

——以闽教版五年级上册Unit 4 Weekend Activities Part B为例

作为基础教育阶段的小学英语课堂教学，应深入探讨如何在“双减”背景下，落实核心素养目标，促进学生健康全面地发展。下面，笔者将以闽教版小学英语五年级上册Unit 4 Weekend Activities Part B为例，深入探讨“双减”背景下的小学英语课堂教学范式。

一、深度研读教材，优化问题设计，培养学生语言能力

课堂是开展教育教学的主阵地，是学生学习和发展的主战场，而教材是实现教育教学目标的主要手段和主要资源。（剩余2730字）

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