求学品先行 成才先成人

——小学英语课堂教学德育渗透初探

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义务教育阶段英语教育的总体目标是“使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养”。而语言运用能力中的情感态度是影响学生学习和能力发展的重要因素。《义务教育英语课程标准（2011年版）》中明确指出：“学生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观与价值观。（剩余2551字）

试读结束

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