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小学语文教师在教学过程中要引导学生掌握学习语文的方法，引导学生学会用学过的知识解决实际问题，增强学生分析、整合、总结问题及举一反三的能力，实现“教—篇，知—类”的学习目标，从而提升学生的语文核心素养。本文结合教学实践，对核心素养下的小学语文阅读教学策略进行论述。
一、注重教学内容的精心选择
在小学语文教学中，教学内容的选择要以学生的发展为目标，培养学生的语言能力和思维能力。（剩余2438字）
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核心素养下的小学语文阅读教学策略探讨
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