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“双减”政策的推行目的是为了有效减轻义务教育阶段学生的作业负担。在义务教育阶段，学生接受教育的目的是培养全面发展的能力，而不是培养应试能力。传统的语文教学存在学生对课堂的参与积极性不高、教师布置作业形式单一和师生互动交流匮乏等问题，在新课程改革和“双减”政策全面推行的背景下，教师要灵活应用教学策略，采用丰富多样的作业形式，减轻学生的作业负担。（剩余2612字）
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“双减”背景下减轻小学生语文作业负担的实践探索
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