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[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2025）32-0090-03
《义务教育数学课程标准（2022年版）》（本文简称《课程标准》明确了学生核心素养的内涵，概括为“三会”，即会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界。（剩余4611字）
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小学生数学有序思维的培养：内涵、现状及策略
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