“三必”：小学数学课堂实施跨学科学习的根本遵循

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[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2025）32-0006-03

《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）在“课程实施"部分明确提出“加强学科间相互关联，带动课程综合化实施”，并要求“开展跨学科主题学习，促进学生综合素养发展”。（剩余3893字）

试读结束

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