基于“智慧·幸福”的数学跨学科主题学习

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[中图分类号] G623.5 [文献标识码］A [文章编号] 1007-9068（2025）32-0001-05

《义务教育数学课程标准（2022年版）》将跨学科主题学习作为重要内容，提出“设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求”。本研究基于“学科知识是整体的、生活问题是综合的”认知规律，试图打破传统分科教学壁垒，让学生在真实情境中综合运用多学科知识和方法解决问题。（剩余6445字）

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