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［摘 要］小学数学“图形与几何”领域是小学阶段数学课程的重要内容。在数学教学中，教师要根据小学生的年龄特点、认知水平，以核心素养为导向，积极开展教学活动，让学生在解决问题的过程中提升思维能力和创新能力，发展数学学科核心素养。文章以“图形与几何”领域教学为例，探索了小学数学教学中发展学生核心素养的有效路径。（剩余4933字）
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小学数学“图形与几何”领域教学中发展学生核心素养的路径
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