巧思作业 提质增效
——以四年级下册数学作业设计为例
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［摘 要］相较于传统的数学作业，提质增效的作业设计更有针对性、趣味性、及时性。文章从作业现状分析、作业设计的研究意义、作业设计的具体举措等方面进行阐述，深入研究有效性作业，构建课内外作业的联系，在轻负高效的作业体系中，使学生受到启发，促进数学思维的发展。
［关键词］作业；提质增效；数学思维；评价
［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）29-0017-04
数学作业是学生巩固知识、习得技能的重要途径，也是学生提高学习能力的重要手段，更是培养数学品质的重要方法。（剩余3293字）
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