让单元作业成为学生数学思维发展的有效载体
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［摘 要］针对当下小学数学单元作业设计的缺失和困惑，教师有必要立足《课程标准》、教学资源和学情分析等对单元作业的目标、内容、属性、编排和评价方式进行统筹规划，并力求根據具体的教学内容设计适宜学生需求的单元作业，以促进学生数学思维的发展。
［关键词］单元作业；数学思维；关键能力
［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）29-0021-05
作业是帮助学生巩固知识、形成能力、发展思维的重要载体。（剩余4404字）
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