练习须指向关键能力提升
——以四年级下册“可能性及可能性大小”练习课为例
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［摘 要］练习课是小学数学教学的一类重要课型，可以起到帮助学生巩固新知、理解知识点、构建知识之间关联的作用。以苏教版教材四年级下册“可能性及可能性大小”的练习课为例，以关键能力为出发点，设计、整合、创新练习课教学，培养学生对数学的兴趣和信心。
［关键词］关键能力；练习课；可能性及可能性大小
［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）29-0055-04
【案例背景】
“双减”政策落地后，小学数学练习课如何提质增效、培养学生的关键能力？这是当前小学数学课堂教学的一个热点研究方向。（剩余5146字）
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