“非遗”文化融入美育课程的实践探究

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《义务教育艺术课程标准（2022年版）》指出，广泛而有针对性地利用地方和社会文化资源，如有特色的自然和人文景观、乡土音乐、民间美术、民间舞蹈、地方戏剧（含戏曲）资源，历史、政治、经济、民俗等领域的事件，文化景观、文化遗产和遗迹、各类传统艺术等，发掘其中蕴含的中华文化精神和核心价值观。

扬州，作为一座历史悠久、文化底蕴深厚的城市，拥有众多的非物质文化遗产，涵盖了民间文学、民间音乐、民间舞蹈、传统戏剧、曲艺、传统美术、传统手工技艺等多个领域。（剩余3328字）

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