构建“融和共生” 课程评价机制的实践研究
教育评价是教育改革发展的风向标和指挥棒，对推动教育事业的健康发展具有至关重要的作用。学校要充分发挥教育评价的指挥棒作用，强化过程性评价，探索增值性评价，健全综合评价。《义务教育课程方案（2022年版）》强调要着力推进素养导向的评价观，创新评价方式方法，实现“教一学一评”一致性。
青岛平安路第二小学结合自身特色及办学理念，创造性地构建校本化课程体系，创新评价机制并开展教育评价实践探索，这是发展学生核心素养、落实立德树人根本任务的重要途径。（剩余2944字）
