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【摘要】文章围绕小学英语跨学科项目式教学展开，以译林版英语五年级下册Project1Aroundour city为例，剖析“主题整合—任务驱动一学用互促—评价赋能”的四维教学框架，以及基于相关理论整合学科内容、设计任务、促进知识迁移以及构建评价体系的方法，论述提升学生运用英语及跨学科知识解决问题能力的教学创新路径。（剩余4353字）
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小学英语跨学科项目式教学的创新路径
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