‘融·探”课堂：劳动教学的深层变革与实践创新
劳动是人类本质，是创造社会财富的关键，也是连接教育与生活、职业世界的重要桥梁。劳动教育应贯穿人才培养的全过程，贯通各学段，融合五育。深圳市宝安区坪洲小学聚焦课堂主阵地，以“融·探”课堂为突破口，系统推进劳动课堂教学改革，力求实现学生爱劳动、会劳动、懂劳动、体验劳动之美的目标。
一、透析诊断：从问题聚焦到理念变革
当前劳动课堂存在五大问题：一是重体力轻脑力，忽视“手脑并用”，学生对劳动形态认知片面；二是学科孤立，缺乏协同，育人合力不足；三是课内外脱节，学习难以延伸；四是线上与线下割裂，教学形态固化；五是教学评分离，学生成长动力不足。（剩余3289字）
