传统文化绘本融入小学英语教学的实践探究

——以《中国风·虎阅英语分级阅读绘本》Yummy Jiaozi为例

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【摘 要】在小学英语教学过程中融入传统文化英文绘本，将中华优秀传统文化通过英文绘本的形式表达出来，是小学英语课程与中华优秀传统文化相互融合的具体表现。教师应不断拓展课程资源，丰富文化教学内容，提升学生的英语阅读理解能力，培养学生运用英语讲中国故事的跨文化交际能力，增强学生对中华优秀传统文化的理解、认同和传承意识。（剩余3952字）

试读结束

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