渗入科学本质观的小学科学教学策略

——以教科版科学六年级上册“电和磁”为例

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【摘 要】按照《义务教育科学课程标准（2022年版）》的要求，小学科学教学应立足学生核心素养发展，体现课程性质，反映课程理念。理解科学本质通常被认为是科学核心素养的关键组成部分。教科版科学六年级上册“能量”单元“电和磁”教学以科学历史事件导入，开展质疑和实证意识探究实验等一系列教学活动，充分体现了科学本质观在小学科学课堂中的具体运用。（剩余4220字）

试读结束

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