英语活动观视角下的非正式学习案例研究

——以译林版英语五年级上册Unit 3 Our Animal Friends教学为例

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【摘 要】非正式学习是小学英语学习中非常重要的学习方式，非正式学习能够促使英语阅读教学更加高效地进行。文章以译林版英语五年级上册Unit 3 Our Animal Friends Story time板块阅读课教学为例，具体阐述阅读教学中非正式学习的构建路径，学生在学习理解类活动中，接受教师非正式学习的方法指导，在应用实践类活动中，逐渐树立非正式学习的意识，在迁移创新活动中，进行超越文本的思考与创新，丰富非正式学习的体验。（剩余4742字）