新课标下小学低年级体育游戏化教学的理念与实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘 要】随着新课标的发布，广大体育教师认识到，常规教学模式存在极大的改进空间，对课堂教学提出了更高要求，也为课程优化创新指明了方向。游戏化教学极符合低年级学生的身心发育特征、认知思维发展规律，在教学实践中取得了良好的成效。文章立足新课标要求，探索在小学低年级体育教学中符合学生年龄与兴趣爱好特点的体育游戏化教学，并提出具体可行的路径，期待共同推动小学体育教学质量的提升。（剩余3616字）

试读结束

目录
monitor