英语语篇教学中建构“一个经验”的价值与路径

【摘 要】“一个经验”的建构过程突出整合性、连续性、完满性和审美性，有助于学生形成结构化认知体系并获得丰富情感体验，进而促进核心素养在课堂落地。在英语语篇教学中以获取“一个经验”的方式来设计教学目标、组织教学内容、开展教学活动和评价教学实效，可以成为培育核心素养需要的合适路径。

【关键词】语篇教学 一个经验 核心素养

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）将主题列入英语课程内容的第一要素，强调以主题为引领，以语篇为依托实施课程教学，并明确指出教学要“引领学生在主题意义探究中，学习运用语言技能和学习策略，整合性地学习语言和文化知识，进而运用所学知识、技能和策略，围绕主题表达个人观点和态度，解决真实问题，体现正确价值观，达到培养学生核心素养的目的”。（剩余4747字）