小学低年级英语ICT教学的实践研究

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【摘 要】《义务教育英语课程标准（2022年版）》将党的教育方针具体细化为本课程应着力培养的核心素养，课程建议推进信息技术与英语教学的深度融合，要求合理设计小学一至二年级课程，注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。本研究开展了借助信息通信领域技术在小学低年级英语新授课中的实践探索，通过智能化技术和在线教学平台，支持教师精准施教，改变传统的知识点传授和吸收的教学模式、学习方法，为满足学生个性化学习需求提供支撑，激发学生学习英语的兴趣，提高英语教学效率。（剩余3785字）

试读结束

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