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“量感”是《义务教育数学课程标准（2022年版）》核心素养中新增的内容。量感是对事物的可测量属性及大小关系的直观感知，建立量感不仅有助于解决日常生活中的各种测量问题，而且有助于学生养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，加强学生对数量的感知，是形成抽象能力和数学应用意识的经验基础。
聚焦“量感”，许多团队和一线教师都开展了深入研究。（剩余159字）
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