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【摘 要】为全面贯彻素质教育理念，发展学生综合能力和核心素养。教师应结合具体教学内容，优化作业设计，强化知识的过程性理解和实践性应用，倡导“素养”作业，推进课程改革，促进学生核心素养的发展；让“素养”作业直达学科的内核，学生在“玩”中实现知识完善，思维提升，提高解决问题的实际能力。
【关键词】“双减” 核心素养 作业设计
核心素养是在数学学习过程中逐渐形成和发展的。（剩余4846字）
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小学数学“素养”作业的价值取向与设计策略
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