为学生的语言经验生长而教
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【摘 要】语言经验，不仅指词语、句子的积累，还包括运用语言的经验、词和词的搭配、词和句的联结、句和句的组合。小学语文教学应当引导学生基于生活经验，建构言语知识；基于生活差异，形成表达方法；基于生活实践，提升语用能力，使他们在真实的生活场景中学习语文、运用语文，不断丰富语言经验。
【关键词】语言经验 言语知识 语用能力
“语言文字积累与梳理”是新课标六大任务群中的基础型学习任务群，以期通过语文实践活动，帮助学生积累语言材料和语言经验，形成良好语感。（剩余4015字）
