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分层作业和差异化作业被视作减轻学生过重课业负担的良方,但也有人对分层作业提出疑问,认为分层作业会使学困生随着负担愈减愈轻,学习上的困难逐步加大。相比较而言,差异化作业更被大家看好。研究者从有利于学生学习的一面,指出差异化作业应根据学生不同的学习风格或智能优势,设计包括动笔书写、动口演讲、动手制作等不同类型的作业。(剩余845字)
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