近二十年国内园本课程开发研究热点、前沿与趋势
——基于CiteSpace的可视化图谱分析
“园本课程开发”一词源于“校本课程开发”，是指幼儿园课程主体（园长、幼儿园教师、行政人员等）根据幼儿园教育目的，共同合作，并形成一种有助于提高幼儿园教育质量及促进幼儿发展的课程实践活动的过程。近几年，诸多学者围绕园本课程开发展开研究，并取得了许多成果，因此对相关研究进行综述是十分必要的。笔者通过筛选中国知网（CNKI）数据库得到2002—2022年园本课程开发相关文献210篇，并借助CiteSpace可视化软件进行分析，以期更全面地把握我国园本课程开发的研究发展脉络及发展态势。（剩余3314字）
