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游戏是促进幼儿成长与发展的重要途径,户外自主游戏中的“哇时刻”是非常值得关注的游戏生长点,是形成精彩学习故事不可或缺的部分。笔者所在幼儿园积极探索、大胆尝试,努力构建符合《3~6岁儿童学习与发展指南》要求的游戏课程模式,寻求一种理论联系实际的途径,探索深度开展自主游戏的方法。笔者通过反思之前的活动历程发现,“做”与“说”存在一定的差距,“行为”与“观念”达不到“知行合一”。(剩余4360字)
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聚焦自主游戏中的“哇时刻”萌生精彩学习故事
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