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游戏是幼儿的一种活动方式，也是幼儿的生活方式和学习方式。当前，幼儿园游戏的内容和形式不断丰富、发展，但同时，当下的游戏活动也存在模式化、表面化、单一化的弊病。对此，教师要引起重视，紧密联系幼儿的生活，让游戏具有生活味、儿童味。为了让幼儿的游戏活动更加丰富、多样，教师要积极打造幼儿游戏活动的生活场，为幼儿提供丰富、开放的游戏资源，让幼儿的游戏活动充满生活味。（剩余3103字）
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幼儿游戏活动的生活化策略
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