跨学科学习视域下开展小学语文新诗教学的策略

新诗对于提高学生的语言运用能力与审美创造能力具有重要意义。新课标强调要培养学生的核心素养，大力培养推动新时代发展的创新型人才，而实施跨学科教学是培养学生创新精神和创造能力的重要手段。本文简述了跨学科学习的基本概念，并分析了小学语文新诗教学的现状，在此基础上提出了两种跨学科学习视域下开展小学语文新诗教学的策略，即诗画结合和诗乐融合，以解决小学生新诗鉴赏能力较弱这一问题，使学生的审美、鉴赏、创造和想象等能力都有所提高。（剩余3693字）

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