先行示范区背景下中小学家校共育课程的开发与实践
——以坪山区同心外国语学校为例
一、问题的提出
《中华人民共和国家庭教育促进法》提出，中小学应当将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训的内容。由此可见，通过家校共育全方位育人已成为学校发展的重要目标。
2019年开始，广东省深圳市抢抓建设粤港澳大湾区和新时代中国特色社会主义先行示范区的重大历史机遇，大力推进“东进战略”，以此提高城市内部的平衡性和协调性。（剩余4294字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。