美劳共生　和谐共长

——课程游戏化背景下的幼儿园劳动教育实践

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在课程游戏化背景下，笔者所在的黄埭中心幼儿园努力践行自由、自主、愉悦、创造的游戏精神，并引导教师有意识地开展游戏化的劳动教育，以增强劳动教育的效果。劳动能孕育出丰富的美育因子，有助于培养幼儿发现美、创造美的能力。基于此，在课程游戏化理念的指引下，我园尝试探索适合幼儿的“美劳共生”的教育路径，不断推进课程游戏化的建设，让劳动教育更有趣、更生动、更适宜、更有效，以更好地促进幼儿的发展。（剩余3861字）

试读结束

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