“双减”政策背景下小学数学高效课堂的构建策略

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在“双减”政策背景下，如何构建小学数学高效课堂，达成减轻负担、提高质量、增强效果的教学目标，成为当前小学数学教师面临的重要课题。高效课堂能够让学生充分利用课堂时间，学习和掌握更多知识，深入了解教材内容。小学数学教师应了解“双减”政策的内涵，明确构建高效课堂对学生发展和教学改革的重要意义，将“双减”政策与打造高效课堂有效结合，进一步提高教学效率。（剩余3239字）

试读结束

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