提高小学数学课堂作业设计有效性的策略

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作业是学生巩固和强化课堂所学知识的重要途径与手段，小学数学课堂作业是小学数学课程的重要组成部分。小学生处于学习数学的初始阶段，教师的作业设计应符合小学生的身心发展规律，这样才能充分发挥作业的作用。笔者认为，教师应结合教学目标，秉持因材施教的理念，设计多种类型的作业，以更好地帮助学生巩固数学知识，提高学生的知识运用能力。（剩余3850字）

试读结束

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