小学数学教学中培养学生说理能力的策略

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小学阶段是学生思维能力形成的重要时期，教师在数学课程中培养学生的说理能力，是切实提高学生数学学习能力、逻辑思维能力的重要手段，同时也是进一步提升学生数学核心素养的重要途径。因此，教师要构建数学说理课堂，激发学生的学习和探究兴趣，充分调动他们的主观能动性，并重视对学生说理能力的培养，让学生敢说、会说，做到言之有物、言之有理。（剩余4465字）

试读结束

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