浸润童心　德育为先

——小学信息科技课程开展德育实践的途径与方法

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《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》指出，本课程具有综合性、实践性与基础性的特征，旨在培养学生的科学精神和科技伦理，增强学生的自主可控意识，帮助学生树立社会主义核心价值观，提升学生的数字素养。由此可知，信息科技课程的教学目标是让学生在现实世界与数字世界健康成长，这有助于实现“立德树人”的根本任务，是新时代德育工作的内在要求。（剩余3675字）

试读结束

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