游戏化教学在幼儿德育中的运用

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游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿获取知识与经验的重要途径。《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园应当将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。”由此可见，在幼儿教育阶段，游戏化教学应为教师主要的教学方式。此外，3～6岁的幼儿可塑性强，正处于个性、品德形成的关键时期，教师应加强幼儿德育，培养幼儿良好的品格，以促进幼儿的身心健康发展。（剩余2727字）

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