小班幼儿早期阅读材料的选择

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有资料显示，教师和家长在幼儿阶段培养幼儿阅读兴趣，根据幼儿的个性特征、年龄和认知特点，选择相应的早期阅读读物，有助于培养幼儿良好的习惯，可以为幼儿以后的学习打下基础。在面向小班幼儿的时候，教师可以通过阅读活动培养幼儿的阅读习惯，促进幼儿思维的发展。有学者说过，一个人的阅读史就是他的精神发育史。由此可见，教师面向小班幼儿进行阅读教育具有重要作用。（剩余2544字）

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