如何提高小班幼儿在区域活动中的自主性

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随着教育观念的不断更新，区域活动已经成为幼儿教育中常见的教育活动之一，它具有较强的自主性、创造性、合作性，是幼儿最喜欢的游戏活动之一。据笔者观察，部分幼儿每天进幼儿园的第一件事就是选择不同的活动区域。笔者记录了不同幼儿自主选择区域活动的情况，对这些行为记录进行了分析，探讨了促使小班幼儿在区域活动中发挥自主性的途径，以期增强幼儿的独立性和主动性，培养幼儿独立的人格品质，提高幼儿的自我意识，帮助幼儿树立正确的团队协作观念。（剩余2775字）

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